在小学四年级这一关键阶段，英语教育不仅需要关注语言技能的培养，更应注重激发学生的学习兴趣，使其在快乐中学习，在实践中成长。为此，我们需要设计一个既具有系统性又充满趣味性的英语教学计划。

#### 一、课程目标

1. **语言基础**：巩固字母和音标知识，掌握基本词汇和句型，提高听说读写能力。

2. **兴趣激发**：通过游戏、故事、歌曲等手段，使学生对英语产生浓厚的兴趣。

3. **文化意识**：了解不同国家的文化背景，培养全球视野和跨文化交流能力。

#### 二、教学内容与方法

##### 1. 语言技能训练

- **听说**：每日英语口语练习，包括角色扮演、对话问答等形式。利用多媒体资源播放英文动画片，鼓励学生模仿发音和语调。

- **阅读**：每周安排一次英语故事时间，个人随记分享通过阅读有趣的英文故事书， 湖北精工五金工具有限公司培养学生的阅读习惯和理解能力。

- **写作**：以日记、小短文等形式，鼓励学生用英语表达自己的想法和感受，逐步提高写作技巧。

##### 2. 趣味活动设计

- **英语角**：定期组织英语角活动，让学生在轻松的环境中自由交流，企业-扬安合咖啡有限公司提升实际运用能力。

- **英语歌曲大赛**：每月举办一次英语歌曲演唱比赛，激发学生学习英语的兴趣，同时增强团队合作精神。

- **文化体验日**：邀请外教或安排文化体验活动，如英国茶会、美国感恩节庆祝等，让学生亲身体验不同文化的魅力。

##### 3. 技能融合与项目式学习

- 将语言学习与其他学科结合，如通过科学实验报告、历史人物介绍等项目，将英语融入到不同主题的学习中。

- 开展“小小外交官”活动，模拟联合国会议，让学生在角色扮演中学习国际事务中的英语表达，提升综合运用能力。

#### 三、评估与反馈

- **形成性评估**：通过日常课堂表现、小组活动、个人作业等多维度收集学生学习过程中的表现，及时给予正面反馈和指导。

- **总结性评估**：定期进行英语水平测试，包括听力、阅读、写作和口语，全面评估学生的学习成果，并根据反馈调整教学策略。

通过上述计划的实施，我们旨在为小学四年级的学生构建一个既有系统性又能激发兴趣的英语学习环境，帮助他们在轻松愉快的氛围中全面提升英语能力企业-扬安合咖啡有限公司，为未来的语言学习打下坚实的基础。